{"id":8309,"date":"2014-07-01T14:01:56","date_gmt":"2014-07-01T14:01:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dabus.com.br\/blog\/?p=8309"},"modified":"2014-09-09T17:49:17","modified_gmt":"2014-09-09T17:49:17","slug":"papel-caracteristicas-e-desafios-da-arquitetura-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dabusarquitetura.com.br\/blog\/papel-caracteristicas-e-desafios-da-arquitetura-escolar\/","title":{"rendered":"Papel, caracter\u00edsticas e desafios da Arquitetura Escolar"},"content":{"rendered":"

Se nas casas, apartamentos e outros pr\u00e9dios residenciais a Arquitetura desempenha uma fun\u00e7\u00e3o crucial para a acomoda\u00e7\u00e3o dos ocupantes, o que dizer ent\u00e3o de sua participa\u00e7\u00e3o em um segmento t\u00e3o nobre quanto aquele representado pelos\u00a0ambientes educacionais<\/strong>?<\/p>\n

Assim como os m\u00e9todos de ensino, os materiais did\u00e1ticos e as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em geral, a Arquitetura Escolar<\/strong> tamb\u00e9m vem se transformando para acompanhar as novas necessidades e linguagens\u00a0<\/strong>surgidas com a evolu\u00e7\u00e3o dos tempos, o que \u00e9, sem d\u00favida alguma, um grande desafio, j\u00e1 que ela est\u00e1 intimamente entrela\u00e7ada com os problemas comuns da educa\u00e7\u00e3o no Brasil e no mundo.<\/p>\n

\"arquitetura-escolar-sustentavel-animo\"<\/p>\n

Arquitetura Escolar Sustent\u00e1vel:\u00a0Animo Leadership High School, Estados Unidos<\/span><\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

Muito mais que oferecer condi\u00e7\u00f5es estruturais b\u00e1sicas, a Arquitetura<\/strong>\u00a0possui um papel incontest\u00e1vel no processo de aprendizagem. Sendo devidamente planejada, de acordo com a demanda espec\u00edfica de cada institui\u00e7\u00e3o, ela \u00e9 capaz de estimular alunos, professores e toda a comunidade escolar a avan\u00e7ar na busca pelo conhecimento<\/strong> e pelo desenvolvimento humano e profissional.<\/p>\n

Ministrada e compartilhada em espa\u00e7os bem iluminados<\/strong>, arejados<\/strong>, harm\u00f4nicos e confort\u00e1veis<\/strong>, a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 potencializada de maneira saud\u00e1vel e consistente, ajudando a aproximar todos os atores desse universo para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais consciente e ativa<\/strong>.<\/p>\n

Vale destacar que, para a gera\u00e7\u00e3o de resultados efetivos, \u00e9 essencial que o projeto arquitet\u00f4nico esteja em plena sintonia com o projeto pedag\u00f3gico<\/strong>, articulando todos os recursos necess\u00e1rios para a realiza\u00e7\u00e3o das atividades, incluindo aquelas que transbordam a sala de aula<\/strong>\u00a0com sua tradicional configura\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\"arquitetura-escolar-waldorf\"<\/p>\n

Pr\u00e9dio constru\u00eddo como extens\u00e3o da Waldorf School Aarhus, Dinamarca<\/span><\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

Pedagogias com modelos e conceitos diferenciados<\/strong> v\u00eam mostrando a import\u00e2ncia de se trabalhar outros ambientes dentro da escola, numa proposta que desconstr\u00f3i o layout<\/em> padr\u00e3o das salas como o \u00fanico e “soberano” palco de ensino. Desse modo, laborat\u00f3rios, bibliotecas, \u00e1reas de conviv\u00eancia e outros espa\u00e7os s\u00e3o englobados de forma equilibrada, obedecendo a uma orienta\u00e7\u00e3o de car\u00e1ter multidisciplinar\u00a0<\/strong>que visa desenvolver diferentes tipos de intelig\u00eancia.<\/p>\n

De qualquer forma, \u00e9 muito importante que a Arquitetura Escolar<\/strong> rompa com o anonimato e a repeti\u00e7\u00e3o mecanicista, passando a sustentar uma assinatura pr\u00f3pria<\/strong>\u00a0que n\u00e3o s\u00f3 torne a institui\u00e7\u00e3o um lugar reconhec\u00edvel, como tamb\u00e9m espelhe sua personalidade, seus valores e seus m\u00e9todos. \u00c9 preciso lembrar, que as escolas tamb\u00e9m atendem a determinados tipos de p\u00fablicos, os quais devem ser atra\u00eddos por filosofias e estilos representados por marcas bem constru\u00eddas<\/strong>.<\/p>\n

\"arquitetura-escolar-melbourne-grammar\"<\/p>\n

Melbourne Grammar School, Austr\u00e1lia<\/span><\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

Como observa\u00e7\u00e3o pertinente, resta assinalar que a Arquitetura Escolar<\/strong>\u00a0deve ser articulada de maneira que os ambientes “olhem para fora do pr\u00e9dio”<\/strong>, estabelecendo uma conex\u00e3o positiva com a sociedade do outro lado da parede. A DABUS ARQUITETURA<\/strong> acredita em solu\u00e7\u00f5es que realmente fa\u00e7am da escola um espa\u00e7o de aprendizado s\u00f3lido e conv\u00edvio produtivo com o diferente.<\/p>\n

Entre em contato<\/a>\u00a0<\/strong>conosco, conhe\u00e7a nossos projetos para a \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o e saiba como podemos lhe ajudar.<\/p>\n

Refer\u00eancias:\u00a0<\/span>Portal Aprendiz<\/span><\/a>,\u00a0A Barriga de Um Arquitecto<\/span><\/a><\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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