{"id":16567,"date":"2022-12-19T15:39:12","date_gmt":"2022-12-19T12:39:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dabusarquitetura.com.br\/blog\/?p=16567"},"modified":"2022-12-19T15:39:14","modified_gmt":"2022-12-19T12:39:14","slug":"tendencias-educacao-em-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dabusarquitetura.com.br\/blog\/tendencias-educacao-em-2023\/","title":{"rendered":"5 tend\u00eancias para a educa\u00e7\u00e3o em 2023"},"content":{"rendered":"
\n
\"Tend\u00eancias<\/figure><\/div>\n\n\n

Os cen\u00e1rios p\u00f3s-pandemia<\/strong> ainda s\u00e3o incertos para muitos setores. Por isso, quando pensamos na educa\u00e7\u00e3o em 2023<\/strong> muitas perguntas v\u00eam \u00e0 mente. No entanto, ainda assim, \u00e9 poss\u00edvel visualizar algumas tend\u00eancias. O que \u00e9 de grande relev\u00e2ncia n\u00e3o apenas aos professores, como tamb\u00e9m aos diretores, gestores e pais.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 essencial que a escola esteja sempre \u00e0 frente das constantes mudan\u00e7as na sociedade e no mundo<\/strong>. Afinal, elas podem, facilmente, impactar o comportamento dos jovens e, consequentemente, a forma de ensinar.<\/p>\n\n\n\n

Inclusive, um dos tra\u00e7os mais importantes que observamos, daqui para frente, \u00e9 o protagonismo do aluno<\/strong>. Nesse sentido, ser\u00e1 preciso planejar e ministrar li\u00e7\u00f5es centradas em suas necessidades. Os estudantes dever\u00e3o encontrar ambientes que permitam uma verdadeira imers\u00e3o nos conte\u00fados<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Acompanhe a seguir e saiba mais!<\/p>\n\n\n\n

Superar os d\u00e9ficits na educa\u00e7\u00e3o em 2023<\/h2>\n\n\n\n

As consequ\u00eancias e feridas deixadas pela pandemia ainda ser\u00e3o sentidas por um bom tempo. A escola seguir\u00e1 em seu desafio de se adaptar aos desafios levantados. Contudo, precisa agilizar suas estrat\u00e9gias para superar os d\u00e9ficits na educa\u00e7\u00e3o. Um deles \u00e9 a dificuldade de relacionamento<\/strong> em meio a aulas presenciais e remotas. O que n\u00e3o abrange somente os alunos. Mas suas fam\u00edlias tamb\u00e9m.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 muito trabalho a ser feito. Muitos ajustes e melhorias a serem implementados. Tudo isso exigir\u00e1 criatividade, coopera\u00e7\u00e3o e entrega em nome de um objetivo maior. Objetivo este que n\u00e3o poderia ser outro, sen\u00e3o a cria\u00e7\u00e3o de um ambiente escolar capaz de desenvolver cidad\u00e3os e futuros profissionais competentes, \u00e9ticos e felizes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Mas, agora, vamos ao que \u00e9 tend\u00eancia para a educa\u00e7\u00e3o em 2023!<\/p>\n\n\n\n

1. Recupera\u00e7\u00e3o da rotina escolar<\/h3>\n\n\n\n

A retomada ao cronograma normal de ensino continuar\u00e1. A compensa\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados pausados ou amenizados durante o per\u00edodo de pandemia ser\u00e1 coordenado \u00e0 nova rotina de estudos.<\/p>\n\n\n\n

2. Desenvolvimento socioemocional<\/h3>\n\n\n\n

N\u00e3o s\u00f3 os alunos, como suas fam\u00edlias e toda a comunidade escolar est\u00e3o, aos poucos, se adaptando e entendendo o “novo normal”. Assim, ser\u00e1 crucial que as institui\u00e7\u00f5es assumam uma postura preocupada com todo o contexto socioemocional dos indiv\u00edduos<\/strong>. Por isso, indicamos aqui a leitura de nosso artigo com dicas para desenvolver compet\u00eancias socioemocionais na escola<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

3. Cultura maker<\/h3>\n\n\n\n

A velha m\u00e1xima de “aprender fazendo” nunca fez tanto sentido. Para estimular e envolver os estudantes, o ensino dever\u00e1 propor e oferecer mais oportunidade para que eles coloquem a m\u00e3o na massa<\/strong>. Ent\u00e3o, por meio de projetos pr\u00e1ticos, eles emergir\u00e3o na chamada “cultura maker”, muito comum na internet.<\/p>\n\n\n\n

4. Autonomia ao aluno<\/h3>\n\n\n\n

Tanto o t\u00f3pico acima, quanto o que vem a seguir, colocam em evid\u00eancia a autonomia do aluno. A educa\u00e7\u00e3o em 2023 dever\u00e1 fortalecer essa tend\u00eancia, que d\u00e1 mais espa\u00e7o e liberdade \u00e0 atua\u00e7\u00e3o dos jovens.<\/p>\n\n\n\n

5. Sala de aula invertida<\/h3>\n\n\n\n

Nesta perspectiva, os professores solicitar\u00e3o que os alunos pesquisem, em casa, sobre determinado assunto. De modo que, na aula seguinte, eles apresentem o conte\u00fado aprendido, da forma mais aut\u00f4noma poss\u00edvel<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Para complementar a leitura, confira tamb\u00e9m como melhorar as rela\u00e7\u00f5es de conviv\u00eancia na escola<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancias: Melhor Escola<\/a>, Plataforma AZ<\/a>, Portal <\/a>Sistema<\/a> GGE de Ensino<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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