{"id":15660,"date":"2021-03-15T03:03:03","date_gmt":"2021-03-15T00:03:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dabusarquitetura.com.br\/blog\/?p=15660"},"modified":"2021-03-15T03:03:05","modified_gmt":"2021-03-15T00:03:05","slug":"laboratorio-de-informatica-ambiente-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dabusarquitetura.com.br\/blog\/laboratorio-de-informatica-ambiente-escola\/","title":{"rendered":"Laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica: Como deve ser esse ambiente na escola?"},"content":{"rendered":"\n
\"Laborat\u00f3rio
Projeto da DABUS ARQUITETURA para a Cultura Inglesa<\/a>.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

O laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica<\/strong> j\u00e1 foi novidade dentro das escolas. Hoje, seu uso e objetivo s\u00e3o revisados diante dos avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos e dos novos h\u00e1bitos dos alunos. Assim, o prop\u00f3sito pedag\u00f3gico<\/strong> desse ambiente tem dependido muito da orienta\u00e7\u00e3o de cada institui\u00e7\u00e3o de ensino. Por isso, seu projeto de Arquitetura precisa ser desenvolvido de modo mais personalizado.<\/p>\n\n\n\n

O redesign dos espa\u00e7os educacionais<\/strong> \u00e9 uma tend\u00eancia em diferentes partes do mundo. Tal qual a pr\u00f3pria sala de aula<\/strong>,<\/a> o laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica tamb\u00e9m precisa ser adequado para proporcionar um contato diferenciado com a tecnologia. \u00c9 importante que ele seja multifuncional e promova autonomia<\/strong>, seguran\u00e7a<\/strong> e interatividade<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Entretanto, apesar das solu\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias, aplicadas em casos isolados, \u00e9 poss\u00edvel apontar par\u00e2metros essenciais, que jamais devem ser ignorados.<\/p>\n\n\n\n

Veja a seguir!<\/p>\n\n\n\n

Coordena\u00e7\u00e3o do layout do laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica<\/h2>\n\n\n\n

A clara compreens\u00e3o sobre os objetivos da TIC – Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o<\/strong> na institui\u00e7\u00e3o \u00e9 de suma import\u00e2ncia para o planejamento de um ambiente eficaz.<\/p>\n\n\n\n

O laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica pode ser idealizado, por exemplo, para incentivar a intera\u00e7\u00e3o entre os estudantes. Isso implicaria em um espa\u00e7o mais aberto, com mesas colaborativas e disposi\u00e7\u00e3o em formato de \u201cU\u201d. De modo diferente, pode ser desej\u00e1vel contar com esta\u00e7\u00f5es individuais, que permitem um maior monitoramento por parte dos professores.<\/p>\n\n\n\n

Ilumina\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

A disposi\u00e7\u00e3o das telas deve ser corretamente orientada conforme a ilumina\u00e7\u00e3o projetada, seja ela natural ou artificial. Em nenhum dos casos deve haver o fen\u00f4meno de ofuscamento<\/strong>, que acontece quando uma tela reflete a luz. Al\u00e9m do simples desconforto, isso pode levar ao estresse e at\u00e9 prejudicar a vis\u00e3o de forma grave.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 interessante trabalhar com interruptores independentes<\/strong>, que permitem ligar ou desligar parcialmente as luzes. Desta forma, h\u00e1 maior versatilidade para atender as necessidades apresentadas em cada atividade e per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n

Equipamentos<\/h3>\n\n\n\n

Computadores, notebooks, CPUs, estabilizadores, projetores. Quais equipamentos ser\u00e3o empregados? Ter esse conhecimento faz toda a diferen\u00e7a para que seja poss\u00edvel projetar um local prop\u00edcio ao melhor uso poss\u00edvel deles.<\/p>\n\n\n\n

De modo geral, recomenda-se que eles fiquem longe de tubula\u00e7\u00f5es hidr\u00e1ulicas e mantenham, entre si, a dist\u00e2ncia de 2 metros. Al\u00e9m disso, cada qual precisa ter a sua pr\u00f3pria tomada e, para acess\u00e1-los, os usu\u00e1rios devem ser capazes de sentarem-se com os p\u00e9s no ch\u00e3o<\/strong> e teclarem de maneira confort\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

Conforto t\u00e9rmico<\/h3>\n\n\n\n

A instala\u00e7\u00e3o de ar-condicionado n\u00e3o \u00e9 uma obrigatoriedade. Por\u00e9m, a temperatura ambiente deve ser de no m\u00e1ximo 30 \u00b0 C<\/strong>, considerando o laborat\u00f3rio em uso.<\/p>\n\n\n\n

Vale lembrar que o conforto t\u00e9rmico \u00e9 imprescind\u00edvel n\u00e3o apenas para os usu\u00e1rios. A manuten\u00e7\u00e3o dos equipamentos<\/strong> tamb\u00e9m depende desse quesito.<\/p>\n\n\n\n

Piso<\/h3>\n\n\n\n

\u00c9 crucial que o piso do laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica conte com prote\u00e7\u00e3o contra descargas eletrost\u00e1ticas<\/strong>. Assim, os ocupantes e as m\u00e1quinas ficam protegidos de cargas condutivas. O revestimento precisa ser antiderrapante e tamb\u00e9m resistente a manchas qu\u00edmicas.<\/p>\n\n\n\n

Com mais de 30 anos de atua\u00e7\u00e3o, a DABUS<\/strong> ARQUITETURA<\/strong> \u00e9 especialista em projetos de Arquitetura Escolar<\/strong>. Ao longo desses anos, as mais diferentes institui\u00e7\u00f5es de ensino foram atendidas de acordo com seus programas, m\u00e9todos e p\u00fablicos \u00fanicos.<\/p>\n\n\n\n

Entre em contato pelo WhatsApp e saiba mais: (11) 98327-6060<\/a><\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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